Action 3.5 Intégrer le jeu dans ses pratiques pédagogiques
Vous avez entendu parler de ludo-pédagogie, mais est-ce bien sérieux ? Venez découvrir les outils qui sont à votre disposition pour atteindre vos objectifs pédagogiques avec vos publics, analyser ce qu’ils peuvent apporter de plus à votre pratique. La ludo-pédagogie, ça ne s’improvise pas. Venez identifier les clés qui feront de vos séquences des moments ludiques et efficaces.
Prerequis attendus
Avoir une pratique pédagogique en tant que formateur, accompagnateur, encadrant technique… dans le domaine du conseil, de l’accompagnement, de la formation et/ ou de l’orientation professionnelle. Formation partiellement à distance : Les participants devront être dotés d’un ordinateur avec accès Internet, webcam et idéalement casque-micro
Publics visés
Professionnels de l’accompagnement ou de la formation
Objectifs à atteindre
-Distinguer animation participative et ludo-pédagogie -Explorer les différentes catégories de jeu, leurs atouts, leurs effets -identifier les points-clés d’une démarche pédagogique socio-constructiviste, pour mieux comprendre la ludo-pédagogie, et en quoi elle peut contribuer à l’atteinte de ses objectifs -Analyser son contexte d’intervention (publics, objectifs visés dans le cadre de la prestation, moyens, marges de manouvre -Elaborer et s’engager dans une expérimentation SMART (spécifique, mesurable, accessible, réaliste, temporel)
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Année du programme
2022